Projeto de Aprendizagem

Favorece a aprendizagem de cooperação, com trocas recíprocas e respeito. Penso que a prioridade não é o conteúdo em si e a principal proposta é aprender conteúdos por meio de procedimentos que desenvolvam a própria capacidade de continuar aprendendo, num processo de construção. Mas como avaliar? O mais importante é observar as relações que o aluno consegue estabelecer através do uso da informática. Há a interação onde ficam registradas as trocas que podem ser mensagens, fóruns, textos, emails, debates, conversas... Tanto para o aluno como para o professor é possivel verificar e acompanhar cada passo do trabalho onde as descobertas, reflexões e o desenvolvimento deste é partilhado pelo grupo. Podemos observar tudo isso quando acessamos as páginas abertas pelos grupos.

Projetos de Aprendizagem

COMO SE INICIA UM PROJETO PARA APRENDER?

Usamos como estratégia levantar, preliminarmente com os alunos, suas certezas provisórias e suas dúvidas temporárias. E por que temporárias? Pesquisando, indagando, investigando, muitas dúvidas tornam-se certezas e certezas transformam-se em dúvidas; ou, ainda, geram outras dúvidas e certezas que, por sua vez, também são temporárias, provisórias. Iniciam-se então as negociações, as trocas que neste processo são constantes, pois a cada idéia, a cada descoberta os caminhos de busca e as ações são reorganizadas, replanejadas.