Nova aprendizagem - Sem. Int.III X Teatro

Estou feliz e quero compartilhar com vocês, pois consegui fazer slides sozinha. É claro, parece fácil, mas depois que a gente aprende. A tutora Simone sempre me ajudava, mas fiz em casa aproveitando as fotos do trabalho feito na interdisciplina de Teatro e Educação. Foram novas aprendizagens através das leituras e na tecnologia.

Teatro e Educação

Sexta Semana

Após ter lido os textos sobre teatro e colocado em prática o meu planejamento percebi que o professor deve sempre procurar transformar o ambiente da sala de aula, adequando a necessidade e idade de seus alunos. Com a orientação do professor, as
crianças podem confeccionar cenários e adereços para compor as suas cenas, não precisam de muitos recursos, podendo assim improvisar, pois todas as pessoas são capazes de atuar no palco.
Oferecer para as crianças a oportunidade de apreciação de espetáculos teatrais pode constituir atividade extremamente enriquecedora e fascinante, capaz de despertar a curiosidade e o gosto pela arte teatral

Ludicidade-A Importância do Brincar

Quinta semana
Nesta semana, assisti o vídeo com a entrevista da professora Tânia Fortuna na TV COM. Muito interessante, que aborda o Tema A importância do brincar e a História de alguns brinquedos. possuir estes brinquedos é maior do que o próprio brincar.

Assunto que gerou uma reflexão em mim, pois hoje em dia nossas crianças não se importam tanto com o brincar, mas o brinquedo é mais importante. Todas querem ter, pois as propagandas chamam atenção delas.
Trechos retirados da Revista Pátio n° 42 – O poder oculto do brincar (pág. 17 e 18)
Reportagem muito interessante e achei necessário compartilhar com alguém. Lendo o mesmo e com a entrevista da professora Tânia percebi o quanto é importante para o ser humano encontrar tempo para brincar, não importa a idade, pois quando brincamos adaptamos o mundo a nós e criamos novas experiências de aprendizagem.


...Nesta época de grande turbulência internacional e explosão de avanços tecnológicos, encontrar tempo para brincar parece um luxo inacessível. Entretanto, um novo estudo da Academia Americana de pediatria aponta o papel essencial de brincar do desenvolvimento mental, físico, social e emocional saudável de cada criança.

...Mesmo nos primeiros anos de vida não são mais vistos como época de brincar, pois a indústria comercializa uma ampla variedade de programas de computador, CDs e “brinquedos educativos” para bebês e crianças pequenas.

...Certa vez, perguntou-se a Freud o que ele achava necessário para que tivéssemos uma vida plena, feliz e produtiva. Vivendo em uma época puritana, quando brincar era visto como pecaminoso. Freud respondeu: amar e trabalhar. Creio que ele deveria ter acrescentado uma terceira atividade, ou seja, brincar. ...Brincar, amar e trabalhar são três forças inatas que propulsionam o pensamento e a ação do ser humano durante todo o ciclo de vida. ...Quando brincamos adaptamos o mundo a nós e criamos novas experiências de aprendizagem. É pelo amor que expressamos nossos desejos, sentimentos e emoções. O trabalho é o escape através do qual nos adaptamos às demandas dos mundos físico e social. Embora se pense que trabalhar e brincar são atividades antagônicas, na verdade, elas se complementam. Qualquer empreendimento é mais afetivo quando todas as três forças estão operando.

Improvisação para o Teatro

Quarta semana
Lendo os textos sobre a interdisciplina de Teatro e Educação, consegui
entender um pouco mais sobre este fantástico mundo de se expressar através do teatro. Todas as pessoas são capazes de atuar no palco e também de improvisar. Quando o ambiente permite, podemos aprender qualquer coisa. Basta permitir e saborear a experiência. Experimentar é penetrar no ambiente, envolvendo-se totalmente. Ao realizarmos teatro com os nossos alunos, cabe a nós professores preparar este ambiente, encontrar maneiras criativas de realizar juntos o trabalho e fazer com que o aluno se sinta a vontade, deixando-o se expressar livremente valorizando cada um do seu jeito.

Ludicidade e Educação

Terceira Semana
Estou lendo sobre o lúdico na aprendizagem e vejo o quanto é importante para o desenvolvimento da criança que é um ser ativo e traz consigo necessidade de se movimentar, de se comunicar, seja através da linguagem, ou seja através do lúdico. Jogos e brincadeiras contribuem para o desenvolvimento motor, emocional e cognitivo da criança. É brincando com o mundo que ela aprende sobre ele e desenvolve a imaginação, a criatividade e a atenção. O professor deve criar espaços, oferecer materiais e participar das brincadeiras. É papel da escola garantir espaços para atividades lúdicas tanto em sala de aula como ao ar livre, pois a utilização das brincadeiras e dos jogos no processo pedagógico podem garantir o conhecimento dos conteúdos. Penso que é valorizando o lúdico que se proporciona ao educando facilidades de interagir diversos meios de conhecimento.

O fantástico mundo da Literatura Infanto Infantil

Emily - 6 anos

Na Interdisciplina de Literatura Infanto Juvenil a atividade com os Poemas foi muito proveitosa. Aprendi sobre as dimensões que cada um representa. Tudo isso é muito importante, antes eu não observava, pois não tinha conhecimento. Hoje, ao ler um poema, logo já fico analisando e também seleciono melhor quando quero trabalhar com meus alunos.

Trabalhei sobre a Semana da Alimentação o poema Bolacha Maria de Carlos Urbim. Nele há muitas coisas para serem exploradas. Me preocupei com a alimentação em si, mas também com o lúdico, globalizei com artes e o trabalho ficou muito interessante e os alunos participaram com entusiasmo.

Novas aprendizagens - Artes Visuais

As Meninas

Esta semana foi muito produtiva na interdisciplina de Artes Visuais . Fomos desafiadas a ler uma imagem e após fazer a releirura da mesma. Que foi da obra "As meninas" de Velazquez.

Foi um trabalho gostoso e diferentee que eu não estava acostumada a fazer. Li bastante antes de começar . Observei muito os detalhes e comecei a imaginar. Me coloquei no lugar do pintor e consegui produzir um lindo quadro. Agora posso aplicar esta atividade na sala de aula já mais segura, pois arendi que devemos valorizar e aceitar as adéias de cada um, após a leitura de uma imagem.

Seminário Integrador III

Segunda Semana
No Seminário Integrador III fomos divididas em grupos para participarmos do Fórum após assistir o filme 12 Homens e uma Sentença. Discutindo sobre evidências e argumentos... (recorte do Fórum)26/09/2007 17:40:23
MARIA BERNADETE KLEINKAUFF DEUNER
Olá! Colegas. Concordo com a colocação da Marcia. Para mim evidência é o fato em si e argumentações são as suposições em torno de tal fato. O que acham? Beijos da colega Maria Bernadete.